承接ISO认证咨询、验厂咨询、AAA信用体系业务。 内容摘要ISO90012015版标准修订变化如下1）完全按照附件SL的格式重新进行了编排；2）新版标准中用“产品和服务”替代了2008版标准中“产品”；3）对高管理者提出了更多的要求；4）新版 ISO90012015版标准修订变化如下1）完全按照附件SL的格式重新进行了编排；2）新版标准中用“产品和服务”替代了2008版标准中“产品”；3）对高管理者提出了更多的要求；4）新版标准用“外部提供的过程、产品和服务”替代2008版中的“采购”，包括外程。鑫程认证: 舟山ISO体系认证及舟山出口认证。
舟山ISO14000认证ISO9000质量认证ISO90002015认证舟山ISO14000认证 围绕着“教书育人”、“管理育人”和“服务于人”的目标要求，围绕学生核心素养的落实，既分工负责，又相互协作、相互，使教育教学的每一个工作环节都规范，大大工作责、权不清的现象，从而有利于增强质量意识和服务意识。工作效率， 三、通过第三方机构的认证，来自学校外部的，非的，符合国际质量体系互认的机构的客观评价，这种认证能促进对学校信任度的。是对学校自我评估和教育评估的主要印证，也是对学校管理水平和能力的一种客观审视，从而让学生、家长和产生更高的信任感， 四，规范教育管理活动，实现管理创新。
舟山ISO14000认证 2015理解重要关注点归纳总结清单一、形成文件的信息类别条款形成文件的信息之处保持形成文件的信息（5处）43的范围442质量管理体系及其过程（在必要的程度上）522质量方针621质量目标81运行策划和控制（在需要的范围和程度上）保留形成文件的信息（21处）442质量管理体系及其过程（在必要的程度上）7151和测量资源适合其用途的证据7152校准或检定（验证）的证据72人员能力的证据81运行策划和控制（在需要的范围和程度上）8232与产品和服务有关的要求的评审（适用时）832为了证实设计和开发要求已被所需的记录833设计和开发输入834设计和开发控制835设计和开发输出836设计和开发更改841外部供方评价、选择、绩效和再评价活动和评价引发..。
用保留&ldquo形成文件的信息的证据替代&ldquo记录， 6）新&ldquo41理解组织及其环境和&ldquo42理解相关方的需要和期望条款；要求组织将组织所处的内外部环境作为建立、实施和保持质量管理体系的出发点；强调质量管理体系与组织的内外环境的适宜性， 7）强调&ldquo基于的思维这一核心概念；整个标准从&ldquo策划-实施-检查-改进（4~10章）全过程都贯穿了控制的理念。 8）将&ldquo组织的知识作为资源进行管理， 9）了&ldquo预防措施、&ldquo质量手册、&ldquo管理者代表的具体要求。